Universidad y crisis: la clase magistral (Carlos Scolari)

La vieja clase magistral podría sobrevivir ocupando un nicho muy específico de la ecología educativa, potenciada por las segundas pantallas que ya proliferan dentro del aula y aumentada gracias a la prolongación en las redes. Dicho en otras palabras: más que una desaparición de la clase magistral podemos imaginar una evolución de la misma: clases magistrales más breves (estilo las conferencias TED) a cargo de estudiantes y profesores que, gracias a las segundas pantallas, se convierten en experiencias interactivas y expandidas que van mucho más allá de la simple transmisión lineal del conocimiento de base medieval.